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关于印发《中共川北医学院委员会关于推进 “两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的通知

文:未知     图:     审核:     发布时间:2017-09-13 13:06:52     点击次数:0     来源:不详

附属医院党委、各党总支部、直属党支部:

     为深入贯彻落实习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神和中央、省委部署安排,现制定《中共川北医学院委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》,请认真贯彻执行。

 

                            中共川北医学院委员会

                              2017年7月10日

 

 

 

 

 

中共川北医学院委员会关于推进 “两学一做”

学习教育常态化制度化的实施方案

 

根据中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》(中办发〔2017〕23号)、中共四川省委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》(川委办〔2017〕25号)、中共四川省委教育工委《关于推进四川省高等学校“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》等有关文件精神,结合学校实际,现就推进全校“两学一做”学习教育常态化制度化制定以下实施方案。

一、充分认识推进 “两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装广大党员干部师生,确保广大党员干部师生更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不断推动学校教育事业改革发展,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。学校各级党组织必须充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,着力在强化政治引领、立德树人、培育新风正气、反腐倡廉建设、激发党的精神上深化拓展;把“学、做、改、促”贯穿“两学一做”全过程,全面实施“三项整改”回头看,深入开展“五创五带头”党员示范行动,扎实推进基层党建11项重点任务整改,教育引导广大党员干部师生做到全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、党员的行为和作风合格,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为推动学校事业改革发展稳定提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。

二、准确把握五项原则,努力推动“两学一做”学习教育取得实效

(一)坚持理论武装。要组织广大党员读原著、学原文、悟原理,用科学的理论、先进的思想来启发、教育和武装党员,用近年来尤其是党的十八大以来的新变化新成就来鼓舞、激励党员,用优秀共产党员的先进事迹和崇高精神来影响、带动党员,激发每一名党员自我教育、自我改造、自我提高的内生动力,积极主动地投身到“两学一做”学习教育中来,不断增强党性修养、提高素质能力。

(二)坚持问题导向。各基层党组织要建立完善及时发现问题和解决问题的有效机制,带着问题学,针对问题改,深入推进“三项整改”回头看和基层党建11项重点任务整改,把解决问题贯穿学习教育常态化制度化全过程,推动全体党员把自己摆进去,对照党员标准检视和改进自己。

(三)坚持以上率下。全校党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治素质历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活和党性锻炼全过程,带头做合格党员、合格领导干部,带头参加集体学习,积极参加双重组织生活,防止“灯下黑”。

(四)坚持重心下移。要充分发挥基层党支部的积极性主动性创造性,依托“三会一课”基本制度,用好组织生活会、民主评议党员等党内监督武器,不断探索创新党内教育和组织生活的有效方法,着力提升基层党支部整体功能。

(五)坚持分类指导。要结合基层党支部实际情况和党员干部、教师党员和学生党员的特点制定实施方案,实行动态管理,注重加强对教师和学生党支部学习教育的指导。

三、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体安排

(一)精心安排,着力提高学习质量。

要深研细读原著原文。健全习近平总书记系列重要讲话精神学习指导标准体系,按年度作出学习安排,列出重点书目。持续深入学习《习近平谈治国理政》等基本教材,学习《中国共产党章程》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规,做到学而信、学而思、学而行。认真学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和省第十一次党代会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育科技卫生事业发展的重要论述,坚定用习近平总书记系列重要讲话武装头脑、丰富见识。学校要以党委中心组理论学习为主要形式,加强研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用;各二级党组织、党支部要结合各部门工作实际,制定具体的学习教育计划,做出经常学、长期学的安排部署,做到年度有安排、月月有计划,依托“三会一课”制度抓好党支部学习;党员领导干部要按照中央和省委、学校党委规定的学习内容,每人每年制定个人自学计划,明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施,体现更高标准、更高要求;普通党员要依据中央和省委、学校党委的规定内容,结合自身实际,列出学习目录,认真开展自学。

要融入日常教育教学。把学党章党规、学系列讲话,与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来,与践行社会主义核心价值观结合起来,推进党的最新理论成果进教材、进课堂、进头脑,不断巩固马克思主义在高校的指导地位。

要发挥优势拓展载体。组织党史、党建专家学者、思政课教师,举办专题辅导讲座,深入解读党章党规和习近平总书记系列重要讲话,引导师生党员学深悟透,提高支部学习质量。充分利用纪念馆、博物馆、展览馆中的党建资源,开展党史党情教育。组织学生党建读书会、马克思主义青年学习会等学生社团开展学习研讨,引导学生党员自主学习、自觉提高。充分利用微博、微信等微媒介平台,不断推进传统媒体转型,努力打造“微宣传”平台,实现服务网络“全覆盖”,拓宽基层党建新空间。

(二)对照“四讲四有”标准,引导党员做到“四个合格”

学校党委要按照“四讲四有”标准,教育引导广大党员干部师生做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。党员领导干部要按照政治家、教育家的要求,做到“四个表率”,即政治坚定、把握方向的表率,解放思想、改革创新的表率,清政廉洁、勤政为民的表率,民主团结、求真务实的表率。教师党员要成为教书育人、科研创新的表率。机关、后勤岗位的党员要成为爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率。医护岗位的党员要成为全心全意为患者服务的表率。离退休教职工党员要做传承党的优良传统、凝聚和释放正能量的表率。学生党员努力做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。

(三)结合实际,着力查找解决问题

广大党员要坚持学做结合,突出针对性,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致。着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题,党员个人要做出整改承诺,在思想上不断改造自己,提高思想政治觉悟;在行动上,针对存在的问题即知即改。

学校党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。

各基层党组织要重点查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,党风廉政是否落实、有效,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题,发挥学习教育牵引作用,聚焦基层党建工作短板,列出整改清单,明确整改事项和措施,着力解决突出问题,推动基层组织建设全面进步全面过硬。

(四)集中力量,抓实基层支部建设

进一步落实 “三会一课”制度。“三会一课”要突出政治教育,突出党性锻炼,针对党员思想工作实际确定主题和具体方式,防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要依托网络平台、新媒体资源和党性锻炼基地等,探索开展开放式组织生活,丰富学习内容,提高学习实效。要坚持党员领导干部讲党课制度,各级党组织书记至少要在本支部或联系点支部讲1次党课。要认真落实“三会一课”纪实管理,建立健全工作台账,党支部每年初制定“三会一课”计划,报二级党组织备案并向支部党员公布,每半年向二级党组织报告情况,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育、促其改正。各二级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的,要批评纠正;情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理。

进一步加强党支部基本建设。选优配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位,抓好党支部书记和党务工作者队伍建设,定期举办培训班,提升党务干部理论修养和业务能力。严格推行基层党组织述党建工作制。严格执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、党员领导干部参加双重组织生活、谈心谈话等制度。各党支部根据学校、二级党组织的任务要求,分别制定结合自身实际的支部党建工作计划、任务、责任清单,对党小组、党员层层传导压力,推动责任落实,形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级、层层抓落实的基层党组织治理机制,有效发挥基层党支部的治理能力。

进一步推动党支部活动创新。坚持把主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体,每个党支部都要建立主题党日制度,使之成为与“三会一课”相并行、相衔接、相协调的制度安排。各党支部要创新活动载体,结合学校十三五发展目标和年度重点工作,精心设计主题党日活动内容,努力提升活动的层次和质量。把立足校内开展朋辈教育、走出校外开展党员志愿服务、强化激励帮扶等纳入主题党日活动内容,创新做好自选动作,努力做到一支部一特色、一院系一品牌。各二级党组织要指导所在支部每月确定一天开展党支部主题党日活动。每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日活动。

进一步深化党员示范行动。深入开展“迎接十九大、做合格党员、当干事先锋”党员示范活动。坚持榜样示范,举行与榜样同行主题报告会,选树五星级党员、党员示范岗、优秀共产党员、学习标兵、技能标兵等一批榜样群体,构建完备的党员示范体系。彰显基层党组织领航力量,教育引导全校党员撸起袖子加油干、扑下身子抓落实,在推动学校各项事业发展、加快建设区域性高水平医科大学进程中建功立业。

四、切实加强组织领导,强化督查落实

学校党委将切实履行主体责任,每年专门部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。推动学习教育与中心工作深度融合,按照“发展抓公平,改革抓体制,安全抓责任,整体抓质量,保证抓党建”的总体思路,抓好“两学一做”学习教育常态化制度化的具体谋划和推进落实。定期专题研究学习教育中的重大问题和重点任务,及时解决问题和困难,把“两学一做”学习教育常态化制度化抓常抓细抓长。

各基层党组织要履行基层党建工作第一责任,带头抓好学习教育,认真查摆突出问题、制定整改措施,认真落实学校党委的各项工作部署,定期对学习教育、查找问题,整改落实情况进行总结,学校将把推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况,纳入各二级党组织党建工作考核、党组织书记抓党建工作述职评议考核的重要内容,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。党委组织部根据具体工作安排,加强督查指导,对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。

 

 

 

 

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